[P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][B]然而哈佛大学的一项研究表明，PPT不仅没用，反而还浪费时间和金钱。[/B]很多人是不是要崩溃？或者很多人是不是有同感？[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]2007年，新南威尔士大学(Universityof New South Wales)的心理学家约翰·斯威勒(JohnSweller，认知负荷理论的发明者)进行了一项研究。研究的中心思想是，[B]当你提出要点，然后一遍遍地重复时，实际上你的观点很快就会被人忘记。不是说你的观点无聊或者怎么样，而是人们做不到听与读同时进行。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][B]《福布斯》(Forbes)援引哈佛大学(Harvard)的一项研究表明，PPT的整个概念“显然是错误”的，“在线观众认为PPT的实际效果还比不上没有图文辅助的口头演示”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][B]也就是说，你不要PPT，你的听众反而更能理解并对你的演讲感到满意，[/B]这不就是说你做PPT的时间全都浪费了吗？另外PPT还会让你和你的团队变得不那么聪明，正如那些认为PPT会让你变的愚蠢的人所指出的那样，他们认为：[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][B]“[/B]PowerPoint以其易用性和高效性而著称，但[B]它实际上掩盖了人类交流中一个令人深感不安但又鲜为人知的转变。[/B]我们理所当然的认为幻灯片、项目符号和华而不实的图表催生了一种新的交流方式，这些错误的因果关系、草率松散的逻辑理论、表面数据以及所谓的演讲技巧取代了传统的说服和论证工具，[B]导致了语言的退化和社会的低能化[/B]。[B]”[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]报道中称，这些PPT可能会让人脑子一团懵，这也恰好解释了当今商业世界中充斥的思维混乱、千篇一律的现象。特别是人们每天都要制作和展示3000万个PPT，这简直令人难以想象。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]这就是研究的结果，[B]如果你不再使用PPT，而是在有需要的时候写一份摘要或大纲作为演讲结束时的备忘录，你会发现你能更好的与他人交流，还节省了大量时间。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]有读者认为哈佛大学心理系的研究是无效的，因为其研究资金是由PPT的竞争对手赞助的，但inc强调，研究的结果并不会受到赞助资金方的左右，事实就是如此，顺便说一句，研究结果对此项研究的赞助者也是不利的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]无独有偶，亚马逊创始人、全球首富贝索斯也这么认为。[B]贝索斯在2018年的一次领导力论坛上说。“很多，很多年前，我们禁止在亚马逊做PPT演示，这可能是我们做过的最聪明的事情了。”[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]为了取代PPT，亚马逊创造了一种举行会议的新方法：[B]会议开始后的大约30分钟内，每位与会者坐着静静阅读一份“长达六页、叙述式的备忘录”。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][B]与会者被鼓励做笔记，阅读时间结束后，他们开始讨论备忘录的内容。[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]贝索斯说，[B]小组阅读的原因是防止“高管们会议中虚张声势，就好像他们已经阅读了备忘录一样，因为我们很忙，所以你必须实际抽出时间来阅读备忘录。”[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]贝索斯在2017年的致股东信中说：“亚马逊的传统是，作者的名字永远不会出现在备忘录中。备忘录来自整个团队。”“这些很棒的备忘录被写了又写了，与同事分享，他们被要求改进工作，留出几天时间，然后用新的思路重新编辑。”“他们根本不可能在一两天内完成。”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE="][COLOR=rgb(34, 34, 34)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]为了做好一个PPT，很多人会花上比写word或者备忘录更长的时间，有些演讲者甚至会在发布会登台前一分钟还在修改PPT。但是这些PPT实际带来的作用呢？每天离不开PPT的你觉得呢？[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]《燕山白话》之七十三：[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]这回可能该引起领导们注意啦[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        一一看近日播放在网络上美国哈佛大学发的一个微信段子“哈佛大学最新研究：PPT不仅没用，而且还非常浪费时间”有感[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        中小学情况咱不了解，大学情况还是了解一些的，最少是我对我工作过的“北京联合大学”还是了解一些的。现在大学的课堂的讲台基本上是被“PPT”所占据。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        老师在课堂上完全凭借 “PPT”给学生上课好不好呢？其实，老师们、教学管理者是有不同看法的。在教学研讨会上大家也有不同的声音，只不过引不起领导的重视！而是一概强调教师使用“PPT”教学，并开展各个层次的“PPT”演示大赛，等等。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        我是一名教育工作者，工作以教学管理为主。我在职时，养成了深入教学第一线的工作习惯，从事教学管理几十年，可以说到教室听老师讲课己经成为我从事“教学管理工作”的主要内容之一。我可以严肃的说，学院的教师，不敢说100%的老师的课我都听过，95%的老师的课我都听过是敢说的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         我经历了上世纪八十年代老师一支粉笔上讲台讲课到九十年代开始使用幻灯片，逐步发展到21世纪初的计算机投影仪，到全体教师讲课使用“PPT”的教学变化全过程。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         我所听过的课从学科类型分，我们学院历史上曾有国家公布的12大学科门类中的10大学科门类；从课程所属类型分，有公共基础课、专业基础课、专业课；从课程的属性分，有理论课、实验课、实践课；从教师的职称分，有教授、副教授、讲师、助教、青年博士；从教室的年龄分，有老教师、中年教师、青年教师；从教师的来源分，有本学院的教师，联大校内教师，外聘教师；……………；从听课对象分有高年级，有低年级，有大（80人以上）班课，也有中（40人左右）小（20人左右）班课；等等。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         就我听课的数量而言，1981年到大学工作至2008年退休，共27年；退休后2009年到2019年初又当了10年的教学督导员。前后37年，有记载的（填写了听课表的）应有数百门次，各种听课合计应有千门次。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         教师讲课是不是应该使用“PPT”？如何使用？其实广大教师和教学管者是有各种不同看法的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         现在“哈佛大学的研究成果”出来了，其主要观点是：PPT幻灯片、项目符号和华而不实的图表～～错误的因果关系、草率松散的逻辑理论、表面数据以及所谓的演讲技巧取代了传统的说服和论证工具，导致了语言的退化和社会的低能化，可能会让人脑子一团懵。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         我想谈一谈个人的几点拙见。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        1.、“哈佛大学”的研究成果值得在教育界展开讨论。课题本身是很现实的一个问题，值得讨论；课题本身涉及问题广泛，值得研讨。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        2、“哈佛大学”的研究结论，我个人所持观点是：值得研究，不完全赞同，也不完全反对。讲课完全否定PPT的功能，绝对化了；而现实中所有的课程，全体的老师讲课都用PPT，则更绝对化了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         3、有些课程适合用“PPT”，有些课程不适合大量用“PPT”，有些课程基本上不适合用“PPT”讲课。需要对每一门课程进行科学的分析研究。比如：数学课、汉语言文字课程和一些专业课，在用PPT时是不是应该有所区别？有所不同？就很值得研究。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        4、教师在使用PPT教学过程中，如何与学生互动，如何主动调动学生的学习主动性？教师如何与板书相配合？这些环节都是值得研究的课题。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        5、现在全方位、全程用PPT讲课的状况必须改变！一天下来，每个老师都是PPT，学生听课很累的！精神上，身体上完全受不了！更别说什么教学质量了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        6、採用PPT教学的质量如何和教师制作的PPT质量有着直接的关系。实际情况也是，教师制作的PPT质量实在是差异太大！如果打分的话，有的可以打100分，有的也只能打10分，质量相差10倍的情况绝对有。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        7、为什么说“哈佛大学”出了这么一个研究成果，就会引起有关领导的重视呢？[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]          这是因为现实社会上确有一股崇洋媚外的思潮，教育界言必称欧美，言必称哈佛、牛津！咱们自己人发现了问题指出来并没有人重视，只有洋人说了才能引起领导者的重视。其实国内还有一股思潮，就是言必称北大清华！北大清华就什么都好？什么都对？清华北大是国内顶尖大学，他们出的经验可以学习，但他们的经验适合你一所地方普通高校吗？一所普通的高校有北大清华的经济物质基础吗？更别说“上层建筑”了。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        8、什么事情不要绝对化。在没有PPT之前，老师是一只笔上讲台，演讲加板书，老师讲的生动活泼，板书龙飞凤舞。随着计算机的发展，老师上课完全采用PPT，原来的讲课风格与形式一扫光。现在哈佛大学又完全否定PPT。这个“否定之否定”过程，前后也就是20年左右的历史。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        对使用PPT授课看到一些群友的留言，摘录几条，供参考：[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]           “我也觉得PPT是给讲者看的，讲者自己没掌握好内容或者记不住，依赖PPT。PPT的另外一个作用是满足没听讲又想了解演讲内容的人。当作为听者时，看着幻灯片听演讲确实感觉很晕，而且效果很差。”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         “有了PPT，老师讲课就方便多了，不需要板书，也无需看讲稿。就是方便老师而不是为了学生。”[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]
[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]        我是一位退休12年的老汉，闲的没事看看网络上的“微信段子”，用以打发日子。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=PingFangSC-light][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]         不要说天下大事，我们管不了！就是日常生活中的小事也应退避三舍，但人活着总还是有点情结，对一些事情说两句看法，不逾矩，并不影响谁吧！[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][URL=https://www.inc.com/geoffrey-james/harvard-just-discovered-that-powerpoint-is-worse-than-useless.html]Harvard Just Discovered that PowerPoint is Worse Than Useless[/URL][P][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif, Hei][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=arial, helvetica, sans-serif][SIZE=18px]https://www.inc.com/.../harvard-just-discovered-that-powerpoint-is-worse-than-useless.html[/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][URL=https://www.forbes.com/sites/paularmstrongtech/2017/07/05/stop-using-powerpoint-harvard-university-says-its-damaging-your-brand-and-your-company/]Stop Using PowerPoint, Harvard University Says It ... - Forbes[/URL][P][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif, Hei][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=arial, helvetica, sans-serif][SIZE=18px]https://www.forbes.com/sites/paularmstrongtech/2017/07/05/stop-using-powerpoint...[/SIZE][/FACE][URL=https://cn.bing.com/search?q=According%20to%20Inc%2C%20a%20Harvard%20study%20shows%20that%20PPT%20is%20not%20only%20useless%2C%20but%20also%20a%20waste%20of%20time%20and%20money.&qs=n&form=QBRE&sp=-1&pq=according%20to%20inc%2C%20a%20harvard%20study%20shows%20that%20ppt%20is%20not%20only%20useless%2C%20but%20also%20a%20waste%20of%20time%20and%20money.&sc=0-105&sk=&cvid=DCF4F115844A4FC098E97BCE0DB8B7E6#][/URL][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][URL=https://policyviz.com/2019/10/23/research-reveals-powerpoint-is-not-to-blame/]Research Reveals PowerPoint Is Not to Blame - Policy Viz[/URL][P][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif, Hei][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=arial, helvetica, sans-serif][SIZE=18px]https://policyviz.com/2019/10/23/research-reveals-powerpoint-is-not-to-blame[/SIZE][/FACE][URL=https://cn.bing.com/search?q=According%20to%20Inc%2C%20a%20Harvard%20study%20shows%20that%20PPT%20is%20not%20only%20useless%2C%20but%20also%20a%20waste%20of%20time%20and%20money.&qs=n&form=QBRE&sp=-1&pq=according%20to%20inc%2C%20a%20harvard%20study%20shows%20that%20ppt%20is%20not%20only%20useless%2C%20but%20also%20a%20waste%20of%20time%20and%20money.&sc=0-105&sk=&cvid=DCF4F115844A4FC098E97BCE0DB8B7E6#][/URL][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][URL=https://www.sciencemag.org/news/2014/05/lectures-arent-just-boring-theyre-ineffective-too-study-finds]Lectures aren't just boring, they're Ineffective, too ...[/URL][P][FACE=Tahoma, Helvetica, SimSun, sans-serif, Hei][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=arial, helvetica, sans-serif][SIZE=18px]https://www.sciencemag.org/news/2014/05/lectures-arent-just-boring-theyre-ineffective...[/SIZE][/FACE][URL=https://cn.bing.com/search?q=According%20to%20Inc%2C%20a%20Harvard%20study%20shows%20that%20PPT%20is%20not%20only%20useless%2C%20but%20also%20a%20waste%20of%20time%20and%20money.&qs=n&form=QBRE&sp=-1&pq=according%20to%20inc%2C%20a%20harvard%20study%20shows%20that%20ppt%20is%20not%20only%20useless%2C%20but%20also%20a%20waste%20of%20time%20and%20money.&sc=0-105&sk=&cvid=DCF4F115844A4FC098E97BCE0DB8B7E6#][/URL][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P]

[P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]据inc消息，哈佛大学的一项研究表明，PPT不仅没用，反而还浪费时间和金钱。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]哈佛大学得出这样观点的原因是：[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][IMG=0,absmiddle]https://pics6.baidu.com/feed/a8014c086e061d95fbc3ec8f02dec2d463d9cab5.jpeg?token=d2b80269653d06473164fd8ddde19ead&s=5E3007C5889B7CCC3C30C86103006093[/IMG][/BGCOLOR][/FACE][/P][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]1. 人们做不到听与读同时进行。而PPT演示的时候，我们都是一边演示一边说，导致听众必须一边听，一边读我们演示在PPT上的信息，结果就是听众肯定是不明的。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]“人们做不到听与读同时进行。”的这个理论来源于，[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]2007年，新南威尔士大学(University of New South Wales)的心理学家约翰·斯威勒(John Sweller，认知负荷理论的发明者)进行了一项研究。研究的中心思想是，当你提出要点，然后一遍遍地重复时，实际上你的观点很快就会被人忘记。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]2. PPT的观念认为，他们能用PPT改变人们的交流方式。可是，哈佛大学确认为，这是PPT下的最简单粗暴的结论，实际上PPT上简单的项目符号和华而不实的图表，还有幻灯片无法催生出一种新的交流方式！特别是千篇一律的PPT，甚至会使人不会思考，从而变笨，还不如做一个简单的提纲，靠嘴讲明自己的意图更能引起听众的注意。哈佛举例，人们每天都要制作和展示3000万个PPT，能有新意吗？能培养出创新精神吗？[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]所以哈佛认为，PPT不仅没用，反而还浪费时间和金钱。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][P][LINE-HEIGHT=24px][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=16px]关于这个结论，你有什么要说的吗？如果你是一名老师，你还会有PPT做课件吗？可是会是自己家变笨的哦！而且还在还不能在你演示的时候，一边听你说，一边看你在PPT上写什么，效果不好，你还做PPT吗？现在的教学能离开PPT吗？[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][/BGCOLOR][/FACE][/P]