[P][P][FACE=宋体][SIZE=15px]1.微课的起源[/SIZE][/FACE][/P][LINE-HEIGHT=28px][FACE="][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=15px][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][P][FACE=宋体][SIZE=15px] 微课的孕育过程主要受两方面影响：一是信息社会的飞速发展，二是翻转课堂的发展。信息社会使得生产力飞速发展，同时使得生产者的生活节奏加快，客观上个人娱乐和学习时间都很零散，主观上个人不想深刻的理解和记忆，同时计算机网络技术日益成熟使得微博、微电影、微信等微产品广泛流行。在这种情况下，相对于传统课程的微课程也追随这些流行元素成为微家族的一员。翻转课堂是一种新型的教学模式，与传统的课堂教学模式不同的是，学生在家通过老师发布的视频完成知识的学习，课堂则变成了老师和学生之间以及学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等。翻转课堂需要的视频一定是短小精炼的，这也促成了对微课的需要。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15px]2、微课的应用[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=15px][FACE="][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)] 微课在中国起源于基础教育，也更适合在基础教育领域发展。微课和翻转课堂联合起来可以很好地颠覆传统的教学方式。学生在家看微课视频学习，到课堂之后主要和教师以及同学进行讨论。教师可以节省讲授的教学时间，把更多时间留给学生，这样以教为主的教学才会逐渐转变为以学为主的教学。现在有些地区试行的电子书包进课堂也极大地促进了微课的发展。适用于课堂的微课的制作不必要太专业，教师使用手机拍摄一个知识点的讲解，一种规范的实验操作也可以用作翻转课堂的微课。[/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE="][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=15px]来源：[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=Microsoft Yahei, Times New Roman, Times, serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=15px]http://www.lunwenstudy.com/bijiaojy/76161.html[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=Microsoft Yahei, Times New Roman, Times, serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=15px]班级：周一晚上[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P][P][FACE=Microsoft Yahei, Times New Roman, Times, serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=15px]
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